部分案例
案例1、2018年11月-2019年6月,辅导一名文科生数学从最初的60几分提高到高考120分
2018年11月-2019年1月,辅导天津一中学生化学(选修四)从班级20名提高到10名
2019年8月-2020年1月,辅导天津一中学生物理单科进步20分
案例2、学员戴女士,2022年08月,初三数学,一周2次补课,补课效果:补习前初三数学成绩不太理想;补习后初三数学进步较明显。
案例3、学员张女士,2022年08月,高一物理,一周1次补课,补课效果:补习前高一物理成绩不太理想;补习后高一物理进步较明显。
案例4、学员陈女士,2022年08月,初二数学,一周1次补课,补课效果:补习前初二数学成绩不太理想;补习后初二数学进步较明显。
案例5、学员李女士,2022年08月,高二数学,一周1次补课,补课效果:补习前高二数学成绩不太理想;补习后高二数学进步较明显。